UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN MAKNA HARI RAYA AGAMA BUDDHA MELALUI LAGU BUDDHIS DI SMB VIHARA SAMAGGI VIRIYA

Article Sidebar

PDF
Published: Dec 31, 2023
DOI: https://doi.org/10.56325/jpbisk.v5i2.113
Keywords:
lagu Buddhis, metode pembelajaran, hari besar agama Buddha,Sekolah Minggu Buddha (SMB)
Dimensions
Altmetrics
Statistics
Read Counter : 36
Download : 48
Crossmark/ Data Version

Main Article Content

Mardi Mardi
STAB Kertarajasa
Dhammanandinī Puji Lestari
STAB Kertarajasa Batu, Malang

Abstract

 


Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman makna Hari Raya Agama Buddha pada peserta didik di Sekolah Minggu Buddha (SMB) Samaggi Viriya dengan menggunakan lagu Buddhis. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan beberapa tahapan antara lain:perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah peserta didik tingkat menengah atau setara dengan Sekolah Dasar (SD) kelas 3 sampai kelas 6 di Sekolah Minggu Buddha (SMB) Samaggi Viriya yang berjumlah 8 peserta didik, pada siklus I tingkat interprestasi sangat baik (A) lebih banyak atau sekitar 75%, kemudian tingkat interprestasi baik (B) 12,5%, dan tingkat interprestasi cukup (C) 12,5% dan mengalami peningkatan pada siklus II sebanyak 100%., sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan lagu sebagai sarana belajar memiliki manfaat yang tak ternilai, untuk mencapai tujuan pembelajaran dan hasil belajar yang optimal.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN MAKNA HARI RAYA AGAMA BUDDHA MELALUI LAGU BUDDHIS DI SMB VIHARA SAMAGGI VIRIYA. (2023). JURNAL PENDIDIKAN BUDDHA DAN ISU SOSIAL KONTEMPORER (JPBISK), 5(2), 80-87. https://doi.org/10.56325/jpbisk.v5i2.113
Issue
Vol. 5 No. 2 (2023): Desember
Section
Articles

How to Cite

UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN MAKNA HARI RAYA AGAMA BUDDHA MELALUI LAGU BUDDHIS DI SMB VIHARA SAMAGGI VIRIYA. (2023). JURNAL PENDIDIKAN BUDDHA DAN ISU SOSIAL KONTEMPORER (JPBISK), 5(2), 80-87. https://doi.org/10.56325/jpbisk.v5i2.113

References

Arikunto, S, dkk. (2007). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT Bumi Askara.

Bakar, Z. (2016). Pemamfaatan Lagu Sebagai Implementasi Model Pakem Pada Jenjang Pendidikan Anak Usia Dini Dan Sekolah Dasar. EduHumaniora| Jurnal Pendidikan Dasar Kampus Cibiru, 3(2).

Endro, H. S. (2021). Hari Raya Umat Buddha dan Kalender Buddhis 1996-2026. Jakarta Pusat: PT. Pola Bangun Lestari.

Fadhillah, dkk.(2016).strategi bernyanyi untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi konversi suhu di smp negeri 1 anggana. Jurnal Inovasi Strategi dan Model Pembelajaran Vol.2 No.4

Haryadi, R. N., Utarinda, D., Poetri, M. S., & Sunarsi, D. (2023). Peran Teknologi Informasi dalam Meningkatkan Pembelajaran Bahasa Inggris. Jurnal Informatika Utama, 1(1), 28-35.

Jaram & Timo. 2021. Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti SMP Kelas VIII. Jakarta: Kemdikbud Ristek.

Kusnandar, Viva Budy. (2021). 20 “Negara dengan Pemeluk Agama Buddha Terbesar Menuru tGlobal Religious Futures (2020)”.https://databoks.katadata.co.id/datapublish/2021/10/22/jumlah-pemeluk-agama-buddha-indonesiamasuk-peringkat-20-terbesar-di-dunia-pada-2020. Diakses Minggu, 10 Desember 2023 pada pukul 08.03 WIB.

Pujimin, P., & Suyatno, S. (2017). Buku guru: Pendidikan agama Buddha dan budi pekerti SD Kelas IV. Jakarta : Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Sugianto. (2027). Pemaknaan konsep diri dalam syair lagu ciptaan bhikkhu girirakkhito: analisis semiotika pada syair lagu di album “senandung sanubari”. Jurnal Pelita Dharma Volume 3 No. 2.

Wicaksono,dkk.(2022). Strategi bernyanyi untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi konversi suhu di smp negeri 1 anggana. Jurnal Inovasi Strategi dan Model Pembelajaran Vol.2 No.4