Pengaruh Penggunaan Smartphone Terhadap Kecerdasan Emosional Siswa Kelas X SMA Buddhis Bodhicitta Medan Tahun Pembelajaran 2020/2021

Abstract

Smartphone pada saat ini sudah menjadi salah satu barang yang penting dalam kehidupan. Penggunaan smartphone digunakan oleh semua kalangan, baik itu orang dewasa dan juga anak-anak. Dengan menggunakan smartphone secara terus menerus akan membuat anak akan sibuk dan tidak memperdulikan lingkungannya. Anak harus dapat membatasi penggunaan smartphone mereka. Jangan sampai anak memiliki ketergantungan dengan smartphone sejak dini. Mulai sejak kecil, anak bisa mengasah kecerdasan emosional untuk dapat menumbuhkan kompetensi sosial pada anak. salah satunya dengan menumbuhkan rasa empati pada anak. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan smartphone terhadap kecerdasan emosional siswa kelas X SMA Buddhis Bodhicitta Medan Tahun Pelajaran 2020/2021. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Dalam penelitian ini populasinya sebanyak 179 siswa dari 5 kelas dan sebanyak 2 kelas yang berjumlah 69 siswa menjadi sampel. Teknik pengambilan sampel menggunakan Cluster Random Sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan angket. Teknik analisis data kuantitatif meliputi uji validitas, uji reliabilitas, uji normalitas, analisis regresi linier sederhana, dan uji hipotesis. Keseluruhan analisis data kuantitatif ini menggunakan SPSS 25.0. Berdasarkan hasil pengujian analisis regresi linier sederhana, maka diperoleh hasil bahwa penggunaan smartphone dapat mempengaruhi kecerdasan emosional siswa kelas X SMA Buddhis Bodhicitta Medan dengan persentase sebesar 18,1% sedangkan 81,9% lainnya dipengaruhi oleh variabel-varibel lainnya.